СевГУ изучает социальные настроения в странах Ближнего Востока дистанционно
Почти половина российских студентов довольны качеством дистанционного обучения во время пандемии. Об этом рассказали на форуме «Открытые данные», который сегодня стартовал в Севастопольском государственном университете. Участники обсуждают технологии дистанционного сбора данных, новые подходы к образованию в России и как пандемия повлияла на работу вузов?
Ответить на запросы общества с помощью так называемых больших данных - задача, для которой объединились уже 27 российских вузов. Сегодня для оценки социальных настроений значительные финансовые и человеческие затраты уже не обязательны.
«У нас есть очень интересная повестка, которую мы хотим развивать в интересах нашей страны — это изучение социальных настроений, социальных структур за рубежом, находясь в Севастополе, — рассказал ректор СевГУ Владимир Нечае, — допустим, на Ближнем Востоке или в южной Европе, в том стратегически важном регионе, которым является Причерноморье и Средиземноморье».
Технологии обработки открытых данных очень пригодились в период пандемии.
«Основной посыл заключается в том, что несмотря на то, что многие думали, что основная проблема будет в технических сложностях перехода на дистант, это проблема восприятия контента и так далее, оказалось это не так. Оказалось, что основная проблема в разрыве и отсутствии личных связей, социальных связей, то есть, если говорить просто, ребятам хочется сидеть на лекции со своими друзьями», — пояснил научный руководитель Центра прикладного анализа больших данных ТГУ Михаил Мягков.
По данным ВЦИОМ, в апреле и марте молодежь оказалась наиболее паникующей частью общества, но как оказалось в дальнейшем, и наиболее гибкой. Россияне в возрасте до 34 лет быстро адаптировались к новой реальности. Период ограничений, по мнению участников форума, показал, что подходы к образованию в высшей школе необходимо трансформировать. У студентов значительно вырос запрос на более персонализированные программы обучения, а также на удаленный доступ к ресурсам не только своего вуза, но также других университетов России и мира. И эти ресурсы необходимо постоянно обновлять и пополнять. Информация должна быть в единой системе, но в регионах — аккумулироваться в вузах: ведь именно там учатся те, кто будет регион развивать. Если говорить о настроениях в целом по стране, то статистика показывает: пик кризисных оценок пройден.
«Стали наши граждане, не только молодежь, но, в принципе, еще более ответственно относиться к тому, как они живут, о чем они думают, что оставят после себя. И, естественно, так либо иначе этот запрос перейдет в политическую плоскость, через какое-то время. Будет это к выборам, которые будут 13 сентября, либо позже, нам сложно сказать, но этот запрос уже есть», — говорит генеральный директор Фонда «ВЦИОМ» Константин Абрамов.
Как и запрос на нормативную базу, которая бы регулировала удаленную работу. Ведь число россиян, которые трудятся из дома за последние месяцы увеличилось в шесть раз.
Вероника Андреева, Антон Терёшкин
Почти половина российских студентов довольны качеством дистанционного обучения во время пандемии. Об этом рассказали на форуме «Открытые данные», который сегодня стартовал в Севастопольском государственном университете. Участники обсуждают технологии дистанционного сбора данных, новые подходы к образованию в России и как пандемия повлияла на работу вузов?
Ответить на запросы общества с помощью так называемых больших данных - задача, для которой объединились уже 27 российских вузов. Сегодня для оценки социальных настроений значительные финансовые и человеческие затраты уже не обязательны.
«У нас есть очень интересная повестка, которую мы хотим развивать в интересах нашей страны — это изучение социальных настроений, социальных структур за рубежом, находясь в Севастополе, — рассказал ректор СевГУ Владимир Нечае, — допустим, на Ближнем Востоке или в южной Европе, в том стратегически важном регионе, которым является Причерноморье и Средиземноморье».
Технологии обработки открытых данных очень пригодились в период пандемии.
«Основной посыл заключается в том, что несмотря на то, что многие думали, что основная проблема будет в технических сложностях перехода на дистант, это проблема восприятия контента и так далее, оказалось это не так. Оказалось, что основная проблема в разрыве и отсутствии личных связей, социальных связей, то есть, если говорить просто, ребятам хочется сидеть на лекции со своими друзьями», — пояснил научный руководитель Центра прикладного анализа больших данных ТГУ Михаил Мягков.
По данным ВЦИОМ, в апреле и марте молодежь оказалась наиболее паникующей частью общества, но как оказалось в дальнейшем, и наиболее гибкой. Россияне в возрасте до 34 лет быстро адаптировались к новой реальности. Период ограничений, по мнению участников форума, показал, что подходы к образованию в высшей школе необходимо трансформировать. У студентов значительно вырос запрос на более персонализированные программы обучения, а также на удаленный доступ к ресурсам не только своего вуза, но также других университетов России и мира. И эти ресурсы необходимо постоянно обновлять и пополнять. Информация должна быть в единой системе, но в регионах — аккумулироваться в вузах: ведь именно там учатся те, кто будет регион развивать. Если говорить о настроениях в целом по стране, то статистика показывает: пик кризисных оценок пройден.
«Стали наши граждане, не только молодежь, но, в принципе, еще более ответственно относиться к тому, как они живут, о чем они думают, что оставят после себя. И, естественно, так либо иначе этот запрос перейдет в политическую плоскость, через какое-то время. Будет это к выборам, которые будут 13 сентября, либо позже, нам сложно сказать, но этот запрос уже есть», — говорит генеральный директор Фонда «ВЦИОМ» Константин Абрамов.
Как и запрос на нормативную базу, которая бы регулировала удаленную работу. Ведь число россиян, которые трудятся из дома за последние месяцы увеличилось в шесть раз.
Вероника Андреева, Антон Терёшкин
