• Канал Яндекс Дзен
ГлавнаяСюжетыКак в Севастополе педагоги «Созвездия» работают с детьми с особенностями

Как в Севастополе педагоги «Созвездия» работают с детьми с особенностями

12.10.23 22:28

Проблемы, с которыми не всегда могут справиться родители, успешно решают педагоги Центра Психолого-педагогической, Медицинской и Социальной помощи Севастополя. О главном в их работе с двумя учителями, которые были отмечены наградами Министерства просвещения, поговорил Олег Смирнов.

Как в Севастополе педагоги «Созвездия» работают с детьми с особенностями></div>
	<div class=



Этот принцип для дефектолога Александра Долженко уже 46 лет главный в профессии, за верность которой педагог отмечен наградой Министерства просвещения.

Внимание и терпение в работе с детьми приносили плоды и на Сахалине, где учитель начинал карьеру, и в Белгороде, где продолжал, и в Севастополе.

«Если ребёнок не слышит, ему нужно давать в особых условиях диктант, чтобы он мог считывать с губ, либо диктант за экраном — развивать слуховое восприятие. Также детей с нарушением интеллекта. То есть каждый ребёнок требует индивидуального подхода», — рассказал дефектолог Центральной психолого-медико-педагогической комиссии Севастополя Александр Долженко.

Педагог приветствует внедрение инклюзивного подхода в образовании. По его мнению, современный учитель должен знать, как помочь детям с особенностями здоровья адаптироваться среди сверстников.

«В любой день может открыть дверь и к нему придёт ребенок с аутизмом, либо слабослышащий, глухой, слабовидящий, с нарушением опорно-двигательного аппарата. То есть каждый педагог сейчас должен иметь такие знания, чтобы оказать помощь», — подчеркнул Александр Долженко.

От чего у детей могут возникать трудности, в том числе, и с речью, рассказывает логопед Галина Дмитриева. Она также в октябре получила награду — нагрудный знак Министерства просвещения «Почётный наставник». За 35 лет работы учитель убедилась, что дети легче и быстрее начинают говорить, когда с ними говорят родители.

«Очень многие родители уткнутся в телефон и с ребёнком не разговаривают. А ведь ребёнок должен слышать речь матери, слышать её песенки, колыбельные песенки. Сейчас нынешняя молодёжь почти этого не делает. Значительно больше детей, у которых нарушения речи. И сейчас больше появилось детей таких, которые вообще не говорят. Есть дети, которым пять лет, а они ещё не говорят», — отметила учитель-логопед Центра Психолого-педагогической, Медицинской и Социальной помощи «Созвездие» Галина Дмитриева.

Но сами по себе технологии педагог не винит и считает их союзником. По словам Галины Дмитриевой, благодаря интернету, значительно доступнее стала полезная информация о развивающих детских играх и методиках. Но признаётся, что они бесполезны без того, что может дать только человек.

«То, что я делаю, я делаю с большой любовью. Люблю детей — и поэтому до сих пор в своей профессии», — поделилась Галина Дмитриева.

И дефектолог Александр Долженко, и логопед Галина Дмитриева сходятся во мнении: работу с серьёзными случаями нужно доверять профессионалам. И подчёркивают, что сами не перестают постоянно учиться каждый день делать чью-то жизнь лучше.

Олег Смирнов, Виталий Козловский, Екатерина Малунова





Комментарии
Минимальная длина комментария - 15 знаков.
Информация
Для комментирования требуется
Прокомментируйте и будьте первым!