В Севастополе для детей ветеранов и участников СВО провели мастер-класс по технике «печатная графика на гелевой пластине»
Для детей ветеранов боевых действий и участников СВО в школе искусств постоянно проходят мастер-классы. Сегодня ребят пригласили на занятие по технике «печатная графика на гелевой пластине». Чему еще преподавателям хотелось научить школьников, расскажет Оксана Колесникова.
Здание Севастопольской детской школы искусств восхищает и снаружи, и внутри. Потому большинство встреч и мероприятий начинаются с экскурсии. На стенах копии мировых шедевров, рядом — работы учеников. Хороший стимул прийти сюда учиться. Мастер-класс по живописи «Севастопольский платан» — еще и возможность приобщиться к красоте.
Урок проводит главный художник школы, заслуженный деятель искусств Татарстана Марат Мингалеев. Существует множество способов создавать изображения. Он использует гелиевую пластину, при помощи которой переносит текстуру листа платана на бумагу. Ему помогает Герман Греков.
Мастер добавляет еще цвета, и на бумаге появляется графическое изображение листа платана. Для ребят это первый урок печатной графики на гелиевой пластине.
И вот в данном случае гелиевая пластина она обладает такой способностью воспринимать рисунок любой, даже нарисованный карандашом.
И отдавать его потом на бумагу. То есть такой перенос происходит, и в этом его уникальность».
У каждого из ребят получился свой оттиск. Но на этом мастер-класс не заканчивается. На листе платана дети рисуют символы России и Севастополя.
На мастер-класс пригласили детей ветеранов боевых действий и участников СВО. Такие встречи в детской школе искусств проходят несколько раз в месяц в рамках сотрудничества с фондом «Защитники Отечества» и комитетом семей воинов Отечества. Для ребят готовят специальные программы.
Свою работу можно забрать домой. Ребят обещают пригласить снова: на мероприятия, приуроченные к 80-летию Победы в Великой Отечественной войне, а также на выставки и лекции о специальной военной операции.
Оксана Колесникова, Артём Лис, «Вести Севастополь»
